Sumário
EDITORIAL
| EDITORIAL | |
| José Mauro de Sá Oliveira | 1-2 |
PONTO DE VISTA
| O MULTICULTURALISMO CRÍTICO E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA | |
| Marcos Garcia Neira | 3-29 |
ARTIGOS ORIGINAIS
| CAMINHOS E DESCAMINHOS DA AVALIAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: AFINAL, O QUE MUDOU? | |
| José Mauro de Sá Oliveira | 30-52 |
| GÊNERO E A NATURALIZAÇÃO DAS DIFERENÇAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR | |
| Marcos Vinicius Pereira Monteiro | 53-71 |
| O CURRÍCULO DA EDUCAÇÃO FÍSICA E O MULTICULTURALISMO: UM CAMINHO POSSÍVEL? | |
| Ivone Ouverney Santos de Azevedo, Renata Osborne | 72-91 |
| CURRÍCULO PRESCRITO DA EDUCAÇÃO FÍSICA NO COLÉGIO PEDRO II: UM OLHAR MULTICULTURAL | |
| Fabiano Lange Salles, Ana Ivenicki | 92-115 |
RELATOS DE EXPERIÊNCIA
| A EDUCAÇÃO FÍSICA NO PROGRAMA DE RESIDÊNCIA DOCENTE: A CONSTRUÇÃODO CONHECIMENTO A PARTIR DA PRÁTICA | |
| Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior, Simone da Silva Salgado, Iuri Leal Moura | 116-129 |
| EDUCAÇÃO FÍSICA E ALFABETIZAÇÃO: OPERACIONALIZAÇÃO DE ATIVIDADES INTERDISCIPLINARES | |
| Ana Cristina Calábria Mangi, Renata Vieira Monteiro, Sandra Rosa Freire, Yvone de Lima e Silva | 130-144 |
| ENTRE DEFICIÊNCIAS E SUPEREFICIÊNCIAS? VIVENCIANDO A INCLUSÃO DAS DIFERENÇAS | |
| Cecília Fonseca Pessôa de Andrade Alves, Renato Vidal Linhares, Fabiano Lange Salles | 145-161 |
ISSN 2525-5916
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