IN (EX) CLUSÃO NO ENSINO REMOTO: UM SABER DE EXPERIÊNCIA

Barbara Souza Martello, Renata dos Santos Silveira, Arlindo Fernando Paiva de Carvalho Junior

Resumo


O texto apresenta notas de reflexões sobre a narrativa do saber de experiência de uma professora de Educação Física referente ao período de ensino remoto em 2020. Buscamos comentar questões da narrativa que influenciam no processo de inclusão e exclusão dos envolvidos no processo educacional. Consideramos que o ensino remoto narrado na escola particular reforçou mecanismos de exclusão, gerou angustias à professora e impossibilitou a prática de uma Educação Física plural e inclusiva.


Palavras-chave


Saber de Experiência; Ensino Remoto; Educação Física escolar.

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DOI: http://dx.doi.org/10.33025/tefe.v6i3.3391

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