Edição | Título | |
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | ENSINO DA GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE - saberes & práticas | Resumo PDF |
Marco Polo Leal Pires | ||
Vol. 12, No 23 (2014): Utopia & Democracia | DESAFIOS E DIFICULDADES NA ORGANIZAÇÃO DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: reflexão sobre uma atividade realizada no Colégio Pedro II, Campus Humaitá II. | Resumo PDF |
Cristiano F. Campos | ||
Vol. 11, No 20 (2013): Ensino & Vivências | EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: diálogos | Resumo PDF |
Juçara da S. B. de Mello, Iamara da S. Vianna | ||
Vol. 11, No 21 (2013): Política & Cultura | LEITURAS NA ESCOLA: intertextualidades e o ensino por competências | Resumo PDF |
Luciano M. Cabral, Luiz Fernando W. Mendez | ||
Vol. 11, No 20 (2013): Ensino & Vivências | O ENSINO COMO ENTRELUGAR DE VIVÊNCIAS | Resumo PDF |
Ana Maria Ribas | ||
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | A PRÁTICA COMO UM SABER | Resumo PDF |
Silvana Cristina Bandoli Vargas | ||
Vol. 14, No 26 (2016): Identidades & Movimentos Sociais | Identidades & Movimentos Sociais | Resumo PDF |
Ana Maria Ribas | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | Resenha do livro de KARNAL, Leandro; KARNAL, Rose. Conversas com um jovem professor. São Paulo: Contexto, 2014, 143 p. | |
Raquel Balmant Emerique | ||
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