Edição | Título | |
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | PAISAGENS, TEMPORALIDADES E ENSINO DE HISTÓRIA. | Resumo PDF |
Márcia Cristina Pinto | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | COLÉGIO PEDRO II - o Patrimônio como pesquisa escolar | Resumo PDF |
Ana Beatriz Frazão Ribeiro, Beatriz Boclin M. dos Santos | ||
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | REFLETINDO SOBRE A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA - Da Teoria à Ação | Resumo PDF |
Maria da Conceição dos Reis Leal | ||
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | PATRIMÔNIO, ENSINO E BRASIL COLONIAL - revisitando a pesquisa e o lugar | Resumo PDF |
Ana Beatriz Frazão Ribeiro | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | UM BREVE HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA ― sob o signo da precariedade. | Resumo PDF |
Albano Luiz F. Teixeira | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | LENDO O ESPAÇO URBANO NA ESCOLA E NA UNIVERSIDADE: duas propostas de exercícios. | Resumo PDF |
Roberta Martinelli e Barbosa, Rodrigo Rinaldi de Mattos | ||
Vol. 12, No 22 (2014): Tempo & História - 1964-2014 | CINEMA E EDUCAÇÃO: o Instituto Nacional de Cinema Educativo e a série Brasilianas de Humberto Mauro | Resumo PDF |
Wolney Vianna Malafaia | ||
Vol. 11, No 20 (2013): Ensino & Vivências | EDUCAÇÃO PATRIMONIAL E ENSINO DE HISTÓRIA: diálogos | Resumo PDF |
Juçara da S. B. de Mello, Iamara da S. Vianna | ||
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | A PRÁTICA COMO UM SABER | Resumo PDF |
Silvana Cristina Bandoli Vargas | ||
Vol. 11, No 20 (2013): Ensino & Vivências | ESCOLA INCLUSIVA: entre o ideal (necessário) e o real (possível). | Resumo PDF |
Martha Couto Neves | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | EXPERIÊNCIAS COM A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA): o Ensino de História como projeto pedagógico | Resumo PDF |
Filipe Reis Silva | ||
Vol. 13, No 25 (2015): Poder & Instituições | ENTRE PLATÃO E ROUSSEAU: Uma tradição educacional | Resumo PDF |
Wagner Marques Pereira | ||
Vol. 10, No 19 (2012): Narrativa & Representação | AS LINGUAGENS VISUAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO PARA O AMBIENTE | Resumo PDF |
Lourdes Ferreira | ||
Vol. 10, No 19 (2012): Narrativa & Representação | D. PEDRO II: o pai/mestre das princesas | Resumo PDF |
Jaqueline V. de Aguiar | ||
Vol. 14, No 27 (2016): Imaginário e Questão Nacional | IGUALDADE, CIDADANIA E JUSTIÇA SOB A ÓTICA DE ARISTÓTELES | Resumo PDF |
Patricia Regina De Freitas | ||
Vol. 19, No 36 (2021): REVISTA ENCONTROS | DA EDUCAÇÃO DO HOMEM GREGO: reflexões acerca do que foi perdido pela modernidade líquida | Resumo PDF |
Diogo Inácio Dias | ||
Vol. 11, No 20 (2013): Ensino & Vivências | O ENSINO COMO ENTRELUGAR DE VIVÊNCIAS | Resumo PDF |
Ana Maria Ribas | ||
Vol. 13, No 24 (2015): Territorialidades & Trabalho Docente | NARRATIVAS DO TRABALHO DOCENTE | Resumo PDF |
Ana Maria Ribas | ||
Vol. 15, No 28 (2017): Africanidades e Diálogos Transatlânticos | ÁFRICA LUSÓFONA, EDUCAÇÃO E AUTONOMIA: Uma discussão sobre Angola e Moçambique | Resumo PDF |
Adjovanes T. Silva de Almeida, Wagner Marques Pereira | ||
Vol. 9, No 17 (2011): Saberes & Práticas | ENSINO DA GEOGRAFIA E MEIO AMBIENTE - saberes & práticas | Resumo PDF |
Marco Polo Leal Pires | ||
0 a 0 de 23 Itens | > >> |
Dicas para pesquisa:
- O sistema de busca não diferencia maiúsculas ou minúsculas
- Termos irrelevantes são ignorados pelo sistema de busca
- São recuperados por padrão apenas artigos contendo todos os termos de busca (ex.: E é implícito)
- Combine múltiplos termos com OU para encontrar artigos contendo um ou outro termo; ex.: educação OU pesquisa
- Use parênteses para criar buscas mais complexas; ex.: arquivo ((revista OU conferência) NÃO teses)
- Use aspas duplas para recuperar o termo exato; ex.: "Acesso Livre à informação"
- Exclua termos utilizando - ou NÃO; ex.: online -políticas ou online NÃO políticas
- Use * como caracter coringa; ex.: soci* moralidade recuperará documentos contendo "sociedade" ou "sociológico"
Esta obra está licenciada com uma Licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial-CompartilhaIgual 4.0 Internacional.