POR QUE ENSINAR A DITADURA CIVIL-MILITAR? A formação de um sujeito por meio da democracia.

Resumo

Esse artigo se propõe a reafirmar a importância do ensino da Ditadura Civil-Militar no Brasil, como resposta a uma série de demandas do nosso presente. Entendo esse objeto de estudo como um “tema sensível” (ARAÚJO, 2013), e considero crucial a abordagem de suas permanências e efeitos no presente como parte de um ensino de História voltado para a construção de uma sociedade mais democrática. Eu vejo essa discussão como parte do campo do currículo, e procuro me aproximar de uma abordagem pós-fundacional para entender tais questões.