Sumário
Editorial
| Apresentação | |
| Conselho Editorial CEB | 1 |
Artigo
| ANTROPOLOGIA NA ESCOLA: algumas contribuições do ofício de etnógrafo a práxis docente | |
| Vítor Gonçalves Pimenta | 2-12 |
| As ciências humanas na matriz de referência do ENEM e sua reelaboração: fixação de sentidos por meio dos itens. | |
| Luciene M. S. Moraes | 13-28 |
| CONTRA-HEGEMONIA: um caminho possível para o ensino de ciências | |
| Rodrigo Trevisano, Glória Regina Pessôa Campello Queiroz, Lais Rodrigues Silva | 29-41 |
| Ideologia em imagens: o PIBID e a atividade com turmas de 1ª série do Ensino Médio | |
| Marcelo da Silva Araujo, Marvin Oliveira Coutinho, Victor Martins | 42-54 |
| “MAS, TIA, ISSO NÃO É MACUMBA, NÃO?” - O COMBATE AO RACISMO NA ESCOLA A PARTIR DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS | |
| Juliana Correia | 55-64 |
| RESSIGINIFICANDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM NOVO OLHAR SOB A ÉGIDE DAS NOVAS TECNOLOGIAS DIGITAIS | |
| Cristina Ferreira Branco, Gilsely de Carvalho Gavinho do Nascimento, Renatho Siqueira Silva | 65-82 |
| Vivências e Experiências Uma reflexão sobre o projeto Nuvem nas Escolas | |
| Luana Fonseca | 83-90 |
ISSN 2525-2879
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