EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS E A CONTRIBUIÇÃO DO ENSINO DE SOCIOLOGIA PARA A AÇÃO EMANCIPATÓRIA

Natália Braga de Oliveira, Silzane Carneiro

Resumo


Este trabalho oferece uma reflexão sobre a Educação em Direitos Humanos (EDH) e a contribuição da Sociologia no Ensino Médio na construção de um campo analítico e metodológico para sua efetivação, promovendo uma ação solidária, responsável e transformadora, portanto emancipatória, junto aos alunos, ao representar uma educação para a “desbarbarização”, expressão sugerida por Theodor Adorno (2003), estimulando a colaboração.


Palavras-Chave: Educação em Direitos Humanos, Ensino de Sociologia, Cidadania, Direitos Humanos.


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DOI: http://dx.doi.org/10.33025/rps.v0i20.1475

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Perspectiva Sociológica: A Revista de Professores de Sociologia

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